郁嘉行愣了一下，随即微笑：“也许吧。”

程怀握走过来，搂住郁嘉行的肩膀，低声笑道：“看来我们家的大猫终于承认自己是‘家长’了。”

3. 森林里的课堂

周末，一家人去了云南的保护区。这里是“生命纹路”项目的核心基地，也是郁嘉行和程怀握最常带孩子们来的地方。

星野背着小书包，里面装着他的“探险装备”——放大镜、笔记本、彩色铅笔，还有程怀握给他特制的“迷你基因图谱手册”。

雨与则骑在郁嘉行的肩膀上，手里举着一片大叶子当伞，兴奋地指着树上的猴子：“哥哥！快看！”

星野立刻跑过去，仰头观察：“那是滇金丝猴，它们的基因很特别，爸爸说它们的DNA里有……”

程怀握笑着打断他：“星野，你妹妹还听不懂基因测序。”

星野挠了挠头，不好意思地笑了：“哦，那我给她画一只！”

他坐在地上，拿出素描本，认真地画了起来。

雨与从郁嘉行身上溜下来，凑过去看，小手指着画：“猴子！猴子！”

郁嘉行和程怀握站在一旁，看着两个孩子，眼里满是温柔。

“你小时候也这样吗？”程怀握突然问。

郁嘉行摇头：“我小时候只对医学书感兴趣。”

程怀握笑了：“那星野肯定是遗传了我——看到什么都想画下来。”

郁嘉行看了他一眼，嘴角微扬：“嗯，幸好遗传了你。”

程怀握心头一热，凑过去在他唇上轻啄了一下：“郁医生，你越来越会说话了。”

远处，星野突然大喊：“爸爸！程爸爸！快来看！我们发现了一只蝴蝶！”

两人相视一笑，牵着手走了过去。

阳光透过树叶洒在他们身上，影子拉得很长，像是要把这一刻的幸福永远定格。

4，生命纹路的未来

晚上，孩子们睡着后，郁嘉行和程怀握坐在阳台上，看着星空。

“星野今天问我，能不能养一只小狐狸。”程怀握笑着说。

郁嘉行抿了一口茶：“你怎么回答的？”

“我说，等他能独立完成基因测序再说。”

郁嘉行低笑：“他会当真的。”

程怀握耸肩，眼里带着狡黠：“那正好，激励他好好学习。”

郁嘉行看着他，忽然伸手，指尖轻轻抚过程怀握的脸颊：“谢谢你。”

“谢我什么？”

“谢谢你给了他们这样的童年。”

程怀握握住他的手，十指相扣：“是我们一起给的。”

远处，森林里传来夜行动物的轻微响动，而家里，琥珀趴在孩子们的房门口，像一位忠诚的守护者。

生命纹路，仍在继续延伸。